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Posts Tagged ‘San Lorenzo’

E. RODRÍGUEZ / O. ESTEBAN

O Llingua o Cultura Asturiana. Son las opciones que el Principado ha dado a elegir como materias de libre configuración autonómica a los niños de primero, tercero y quinto de Primaria en el estreno de la LOMCE. A principios de curso, los padres de la enseñanza pública y concertada ya afirmaron que no eran partidarios de esta división y ahora, después de un mes del inicio de las clases, se ha podido comprobar que al menos en los colegios concertados de Gijón solo una minoría ha escogido Llingua.

En el Corazón de María (Codema), de 615 alumnos, todos han elegido Cultura Asturiana. La misma tendencia se mantiene en el Colegio Virgen Mediadora-Dominicas, donde 150 niños podían escoger entre las dos materias, pero todos han elegido Cultura Asturiana, y lo mismo ha ocurrido en el Virgen Reina: los 75 niños implicados en esta novedad del curso también han escogido la nueva asignatura y han descartado Llingua. En La Corolla, privado, todos, 120, se han matriculado en Cultura Asturiana.

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PABLO R. GUARDADO

María Jesús Prieto (Xixón, 1963) y Xulia Alonso (Xixón, 1975) son profesores d’asturianu nel Evaristo Valle. Los escolinos y escolines de quintu y sestu de Primaria d’esti colexu, a los que dan clase, tán acabantes de ganar el ‘Ruempi la Mollera’.

¿En qué consiste’l Concursu ‘¡Ruempi la mollera!’?
‘Ruempi la Mollera’ ye un xuegu-concursu d’entrugues y rempuestes organizáu pola Oficina Municipal de la Llingua del Ayuntamientu de Xixón, destináu a los escolinos y escolines del Tercer Ciclu de Primaria que tien l’oxetivu d’usar la llingua asturiana pa deprender coses de Xixón, del barriu, de persones relacionaes cola ciudá, curiosidaes… El concursu preséntase como una manera d’averar la llingua asturiana al alumnáu de Xixón al traviés de la cultura, los personaxes y la historia del conceyu.

Nes primeres convocatorias yeren ocho entrugues les que teníamos que responder a lo llargo’l cursu, pero la esperiencia foi demostrando que yeren munches y agora llevamos dos años nos que’l númberu redúxose a cuatro. Al entamu del xuegu, llega a les escueles participantes un panel onde van apegándose unes tarxetes coles entrugues y, poco a poco, otres tarxetes coles puntuaciones que vamos algamando tolos centros que participamos. Les entrugues mándenles cada dos meses, más o menos. Na nuesa escuela decidimos que repartiríamos les entrugues alternativamente ente los dos cursos del ciclu. Cuando damos cola solución, entama un trabayu d’investigación, de búsqueda d’información, pa depués repartirse n’equipos tres decidir y distribuyir los distintos apartaos que va tener el trabayu que vamos facer. Casi siempre, xunto a un trabayu escritu a mano –que nun debe ser mayor de 25 páxines, según les bases del xuegu– y nel que s’ argumenta y xustifica la rempuesta, presentamos una aportación plástica –maqueta, figures, dibuxos, xuegos…– como complementu. Cada rempuesta valórase de 0 a 3 puntos y tiense en cuenta, amás de dar cola rempuesta correuta, l’asturianu usáu, los dibuxos y que se vea que ta fecho a comuña, principalmente.

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